Análise da produção do conhecimento em processo de enfermagem: estudo exploratório-descritivo

Autores

  • Erika Christiane Marocco Duran Faculdade de Ciências Médicas - UNICAMP
  • Vanessa Pellegrino Toledo Faculdade de Ciências Médicas - UNICAMP

Palavras-chave:

pesquisa em enfermagem, processos de enfermagem, publicações periódicas, enfermagem

Resumo

Estudo descritivo-exploratório que objetiva analisar a produção do conhecimento em processo de enfermagem
com base nas dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas nos programas de pós-graduação em
enfermagem do Brasil, por meio dos relatórios do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem (CEPEn) de
1972 a 2007 e diagnosticar as publicações em bases de dados indexadas. Encontrou-se 122 dissertações de mestrado,
com 42 publicações, 26 teses de doutorado, com 15 publicações. Verificou-se maior publicação a partir de 2000,
sendo a pesquisa qualitativa mais prevalente. A tendência temática mais evidenciada foi assistência de enfermagem,
sendo o levantamento e validação de diagnóstico de enfermagem e todas as fases do processo os assuntos mais
abordados. Existem lacunas nas publicações sobre o tema, sobretudo no levantamento da produção do conhecimento.
Pesquisas que analisem esta interface possivelmente podem qualificar a implementação do processo de
enfermagem.

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Biografia do Autor

Erika Christiane Marocco Duran, Faculdade de Ciências Médicas - UNICAMP

Enfermeira, professora doutora do Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP.

Vanessa Pellegrino Toledo, Faculdade de Ciências Médicas - UNICAMP

Enfermeira, professora doutora do Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP.

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Publicado

2011-07-29

Como Citar

1.
Duran ECM, Toledo VP. Análise da produção do conhecimento em processo de enfermagem: estudo exploratório-descritivo. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 29º de julho de 2011 [citado 31º de agosto de 2026];32(2):234. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/16153

Edição

v. 32 n. 2 (2011)

Seção

Artigos Originais

Licença

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