Escrita Criativa: subjetividade e interação

Resumo

Por que e como dar aulas de Língua Portuguesa para falantes nativos desse idioma? Qual deve ser o objetivo dessas aulas? O presente artigo, que pretende fornecer uma possível resposta para tais questões, trata-se de um relato de experiência docente e de um conjunto de reflexões resultantes do trabalho realizado ao longo de um semestre letivo no curso de “Português: Escrita Criativa”, do Núcleo de Ensino de Línguas em Extensão (NELE). A atividade buscou junto aos participantes, aprimorar as habilidades de leitura, (re)escrita e interpretação de textos; proporcionar um espaço de compartilhamento de escritos e de debate acerca das temáticas trabalhadas; e praticar o exercício da alteridade, ao criar e entrar em contato com personagens e histórias produzidas por si próprio ou pelo outro.