Plantas dos espaços livres da Reitoria da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Ceará, Brasil

Résumé

Plantas cultivadas podem servir à educação ambiental, gerando um sentimento de afeição das pessoas com a natureza e aumentando o suporte do público a ações de conservação. Entretanto, a maioria das espécies cultivadas nas cidades brasileiras é exótica, de modo que o papel da arborização e jardins na educação ambiental fica reduzido, pois a população não desenvolve vínculos afetivos com as plantas de sua própria região. Este trabalho inventariou as espécies presentes nos espaços livres da reitoria da Unifor (Fortaleza, região costeira do Ceará), verificando a proporção de espécies exóticas versus nativas. Foram registradas 93 espécies pertencentes a 41 famílias. No total, 88% das espécies foram exóticas e apenas 12% nativas para a região costeira do Ceará. Do modo como está implementado o paisagismo da reitoria da Unifor, há uma grande valorização de espécies exóticas, ao passo que as nativas ficam subaproveitadas. Seria interessante a introdução de mais plantas nativas nos jardins da reitoria, a fim de permitir às pessoas que circulam pelo local conhecer as plantas naturais da região costeira do Ceará, de modo que o paisagismo da área pudesse ser uma ferramenta para a educação ambiental do público.