Percepção ambiental de jovens e adultos de uma escola municipal de ensino fundamental

Résumé

Este estudo investigou as percepções ambientais de jovens e adultos matriculados no ensino fundamental (Programa EJA) de uma escola pública no município de Ouro Preto (MG). Um total de 63 alunos foi investigado. Para a coleta de dados foi proposto um questionário no qual se procurou identificar quais as percepções ambientas são reveladas pelos discentes investigados, estruturado por questões discursivas e objetivas. Para a análise referente às concepções de meio ambiente foram estabelecidas cinco categorias de concepções (romântica, utilitarista, abrangente, reducionista e sócio-ambiental). Os resultados apontam para a predominância de uma percepção ambiental pouco elaborada e de caráter “reducionista”, resultados estes que reforçam a necessidade de desenvolvimento da educação ambiental também na educação de jovens e adultos. O estudo da percepção nas relações ser humano-ambiente pode favorecer um uso mais sustentável dos recursos ambientais.