Análise de política como metodologia em estudo do transporte escolar rural

Calinca Jordânia Pergher, Nalú Farenzena

Resumo


O texto apresenta o marco teórico-metodológico de análise de políticas públicas que fundamentou uma pesquisa sobre a política do transporte escolar rural no Rio Grande do Sul. São explicitadas diversas noções, conceitos e abordagens, mas a ênfase recai sobre a abordagem cognitiva, de linha francesa, e sobre a análise sequencial de políticas, suas características e o modo como foram combinadas na pesquisa. São narradas rotas percorridas na reconstrução analítica da política, nas fases de emergência do problema, colocação na agenda, formulação e adoção do programa e implementação.

Palavras-chave


análise de política pública; transporte escolar rural; políticas educacionais; transporte escolar no Rio Grande do Sul

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DOI: https://doi.org/10.21573/vol33n22017.59149

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