Políticas públicas para a educação superior no Brasil no contexto sul-americano: convergências e transformações na passagem do século
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol23n32007.19146Resumo
Este trabalho visa a elucidação de questões pertinentes à Educação Superior nos países do Cone Sul da América latina, através do estudo comparativo desuas políticas públicas de educação. As políticas provatizadoras da educação, preconizadas pelo Banco Mundiale outras agências internacionais, foram implantadas de diferentes modos e com diferentes intensidades no Brasil, Argentina, Uruguai, Paraguai e Chile. Conseqüentemente, diferentes foram também os resultados obtidos. O conglomerado educativo superior do Mercosul manifesta notável heterogeneidade em suas dimensões, qualidades e recursos. Contudo, a privatização foi adotada por todos os países mencionados destacando-se o Chile e o Brasil, em comparação com os demais países da região.
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