PENSAR PELA GEOGRAFIA – ENSINO E RELEVÂNCIA SOCIAL

Abstract

Resenha do livro “Pensar pela Geografia – ensino e relevância social”, de Lana de Souza Cavalcanti, no qual a autora desenvolve o pensamento geográfico, que assume nas suas pesquisas, uma relevância que se destaca na discussão sobre o ensino de geografia e a formação de professores. Ao longo do livro, enontram-se os elementos teóricos e metodológicos fundamentais para se compreender a premissa: A Geografia serve para pensar, ela ajuda a pensa; no ensino se ensina a pensar a geografia. (CAVACANTI, 2019). Desta forma, o livro é um convite a uma reflexão mais ampla do processo de ensino aprendizagem de geografia, no momento em que desenvolve um caminho didático para o professor trilhar com o seu aluno, evidenciando o quanto ensinar e aprender Geografia pode ser significativo para a compreensão da realidade.