Ensino de Geografia, Era do Antropoceno e alternativas formativas

Júlio César da Rosa Machado

doi:10.22456/1982-0003.156077

Enseñanza de Geografía, Era del Antropoceno y Alternativas Formativas

Autores/as

Júlio César da Rosa Machado Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0009-0003-4664-1575

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-0003.156077

Palabras clave:

Crisis del Antropoceno, Enseñanza de Geografía, Práctica pedagógica alternativa

Resumen

Este texto discute propuestas reflexivas y constructivas sobre la crisis de la Era Antropocena, su impacto en la enseñanza de la Geografía y las posibilidades de las prácticas pedagógicas con el objetivo de contribuir a superar la crisis. La reflexión está respaldada por la Filosofía Hermenéutica Reflexiva de Paul Ricoeur, en la práctica desarrollada en el Curso de Geografía de la UFRGS y en la línea del Paradigma (Auto)biográfico firmada por Maria Helena Menna Barreto Abrahão.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Júlio César da Rosa Machado, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Ciências da Educação (PUCRS), cursando Pós-doutorado em Educação na Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Integra o Grupo de Pesquisa Profissionalidade Docente e Identidade (GRUPRODOCI), liderado por Maria Helena Menna Barreto Abrahão. Opera com Formação de Professores (GRUPRODOCI) e narrativas (auto)biográficas nas Pesquisas: Educação, narrativa e saúde em perspectiva internacional: aprendizagens biográficas e acervos experenciais vinculados a contextos educacionais e multiprofissionais em saúde e Educação, narrativa e saúde: direito à vida e à educação em tempos de refigurações: Eliseu Clementino de Souza (Coordenador).

Capa da Revista Para Onde!? com foto do Instituto de Educação General Flores da Cunha em dia ensolarado

Descargas

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2026-10-13

Cómo citar

MACHADO, Júlio César da Rosa. Enseñanza de Geografía, Era del Antropoceno y Alternativas Formativas. Para Onde!?, Porto Alegre, v. 20, n. 2 (supl.), 2026. DOI: 10.22456/1982-0003.156077. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/156077. Acesso em: 21 oct. 2026.