Criação e implementação do jogo desafio urbano: contribuição para o ensino-aprendizagem de Geografia

Claudivan Sanches Lopes; Juliana Bertolino Verri

doi:10.22456/1982-0003.155113

Autores/as

Claudivan Sanches Lopes Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0002-8479-5095
Juliana Bertolino Verri Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0009-0008-8982-8555

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-0003.155113

Palabras clave:

Enseñanza de la Geografía, Didáctica de la Geografía, Proceso enseñanza-aprendizaje, Juego

Resumen

Este estudio analiza la creación, la implementación y la evaluación del juego de mesa “Desafío Urbano”, con el tema Geografía Urbana. Se fundamenta en lo que se plantea en la Didáctica de la Geografía, la pesquisa articula las especificidades epistemológicas de la asignatura al proceso pedagógico, bajo la premisa de que la eficacia de un recurso didáctico depende de su conexión con la lógica científica del área. En cuanto a la metodología, se caracteriza como una investigación-acción realizada con turmas de 7º grado de la Enseñanza Fundamental en la ciudad de Maringá, Paraná, Brasil. Los resultados evidencian que el juego de mesa se constituye en una alternativa eficaz para la enseñanza y el aprendizaje, proporcionando un entorno lúdico que favorece el acceso al conocimiento geográfico.

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Biografía del autor/a

Claudivan Sanches Lopes, Universidade Estadual de Maringá

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (1988), mestrado em Educação pela mesma Universidade (2001), Doutorado em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo - FFLCH/USP (2010) e é, atualmente, Professor Associado na Universidade Estadual de Maringá (Departamento de Geografia) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PGE) nesta mesma Universidade. É coordenador do Grupo de Pesquisa Educação Geográfica e Formação de Professores de Geografia (EDUPROGEO). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em questões relacionadas ao ensino e à formação do professor dessa disciplina escolar.

Juliana Bertolino Verri, Universidade Estadual de Maringá

Graduada em geografia (licenciatura e bacharelado) pela Universidade Estadual de Maringá (2004-2008), mestra em Geografia pela mesma instituição (2015-2017). Docente da disciplina de Geografia, na rede particular de ensino, para o ensino fundamental II (2009-2023). Especialista em docência no ensino superior, aprovada câmara da faculdade de tecnologia América do Sul – Maringá (2011-2012). Especialista em gestão ambiental, aprovada pela câmara do departamento de engenharia química da Universidade Estadual de Maringá (2008-2010).