Ensino de Geografia, Era do Antropoceno e alternativas formativas

Júlio César da Rosa Machado

doi:10.22456/1982-0003.156077

Ensino de Geografia, Era do Antropoceno e alternativas formativas

Autores

Júlio César da Rosa Machado Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0009-0003-4664-1575

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-0003.156077

Palavras-chave:

Crise do Antropoceno, Ensino de Geografia, Alternativa de prática pedagógica

Resumo

O texto discute propostas reflexivas e construtivas acerca da crise da Era do Antropoceno, no impacto do ensino de Geografia e das possibilidades de práticas pedagógicas com o objetivo de contribuir para a superação da crise. A reflexão é apoiada na Filosofia Hermenêutica Reflexiva de Paul Ricoeur, na prática desenvolvida no Curso de Geografia da UFRGS e, na vertente do Paradigma (Auto)biográfico firmado por Maria Helena Menna Barreto Abrahão.

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Biografia do Autor

Júlio César da Rosa Machado, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Ciências da Educação (PUCRS), cursando Pós-doutorado em Educação na Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Integra o Grupo de Pesquisa Profissionalidade Docente e Identidade (GRUPRODOCI), liderado por Maria Helena Menna Barreto Abrahão. Opera com Formação de Professores (GRUPRODOCI) e narrativas (auto)biográficas nas Pesquisas: Educação, narrativa e saúde em perspectiva internacional: aprendizagens biográficas e acervos experenciais vinculados a contextos educacionais e multiprofissionais em saúde e Educação, narrativa e saúde: direito à vida e à educação em tempos de refigurações: Eliseu Clementino de Souza (Coordenador).

Capa da Revista Para Onde!? com foto do Instituto de Educação General Flores da Cunha em dia ensolarado

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Publicado

13-10-2026

Como Citar

MACHADO, Júlio César da Rosa. Ensino de Geografia, Era do Antropoceno e alternativas formativas. Para Onde!?, Porto Alegre, v. 20, n. 2 (supl.), 2026. DOI: 10.22456/1982-0003.156077. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/156077. Acesso em: 21 out. 2026.