Sobre a Estatística e a Psicologia na constituição do campo educacional

Resumo

O ensaio discute o papel histórico das ciências, com base na dialética do Esclarecimento, destacando as aproximações cada vez mais acentuadas entre a Estatística e a Psicologia na esfera da educação. Admite como hipótese diretriz que a psicologia e a estatística são articuladas no campo educacional por intermédio de correspondências funcionais estabelecidas entre as categorias psicológicas e as técnicas estatísticas, logicamente redutíveis por fatores históricos, como resultado da ideologia da racionalidade tecnológica, característica da sociedade industrial, e da tentativa de transferir as contradições sociais do plano objetivo para o plano subjetivo e de deslocar as contradições sociais da esfera política para a esfera tecnológica.

Palavras-chave: Estatística, Psicologia, Educação