v. 13 n. 19 (2018): Língua, discurso e ensino

Publicado: 2018-07-20

Apresentação

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Artigos

• A divisão política da língua: um olhar a partir de narrativas fílmicas

  Gesualda dos Santos Rasia

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• Interpretação, silêncio, ensino

  Sheila Elias de Oliveira

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• A prática tradutória no curso de bacharelado: um olhar para a condição de intraduzibilidade presente na tradução de prefácios

  Ana Zandwais

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• “História de palavras” na história das ideias linguísticas: para ensinar língua portuguesa e para desenvolver um projeto de pesquisa

  Verli Petri

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• Nas tramas do discurso da reforma do ensino médio: acontecimento, ideologia e memória

  Maria do Socorro de Oliveira Cavalcanti

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• Permanência, pertencimento e desejo de docência: efeitos de sentidos de ser professor

  Marcos Silva de Lima, Dóris Luzzardi Fizz

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• Os sujeitos e os sentidos: o caso de alunos de engenharia

  Raquel Ribeiro Moreira, Vejane Gaelzer

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• Dissertação nos manuais escolares do ensino médio: entre mudanças e permanências

  Maria Batista Campos

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• Do discurso poético de Knopfli: uma leitura para além da base linguística

  Paula Terra Nassr

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Resenha

• The Dimensions of Hegemony: Language, Culture and Politics in Revolutionary Russia

  Cristiane Lenz

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• Subjetivação e Processos de Identificação. Sujeitos e Línguas em Práticas Discursivas – Inflexões no Ensino

  Matheus França Ragievicz

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