v. 13 n. 19 (2018): Língua, discurso e ensino

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Publicado: 2018-07-20

Apresentação

Apresentação

Ana Zandwais, Gesualda dos Santos Rasia, Jane Fraga Tutikian
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Artigos

A divisão política da língua: um olhar a partir de narrativas fílmicas

Gesualda dos Santos Rasia
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Interpretação, silêncio, ensino

Sheila Elias de Oliveira
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A prática tradutória no curso de bacharelado: um olhar para a condição de intraduzibilidade presente na tradução de prefácios

Ana Zandwais
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“História de palavras” na história das ideias linguísticas: para ensinar língua portuguesa e para desenvolver um projeto de pesquisa

Verli Petri
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Nas tramas do discurso da reforma do ensino médio: acontecimento, ideologia e memória

Maria do Socorro de Oliveira Cavalcanti
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Permanência, pertencimento e desejo de docência: efeitos de sentidos de ser professor

Marcos Silva de Lima, Dóris Luzzardi Fizz
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Os sujeitos e os sentidos: o caso de alunos de engenharia

Raquel Ribeiro Moreira, Vejane Gaelzer
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Dissertação nos manuais escolares do ensino médio: entre mudanças e permanências

Maria Batista Campos
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Do discurso poético de Knopfli: uma leitura para além da base linguística

Paula Terra Nassr
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Resenha

The Dimensions of Hegemony: Language, Culture and Politics in Revolutionary Russia

Cristiane Lenz
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Subjetivação e Processos de Identificação. Sujeitos e Línguas em Práticas Discursivas – Inflexões no Ensino

Matheus França Ragievicz
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