Levantando Questões Sobre a Prática Artística na Maturidade e Práticas Adaptativas na Dança Canadense

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.154835

Resumo

O envelhecimento na dança profissional merece uma reestruturação: em vez de tropos de declínio, os modos (re)generativos de investigação artística que os dançarinos maduros desenvolvem podem influenciar as percepções sobre o envelhecimento. Examinamos mais de cem publicações que incluem estudos nas áreas da dança, ciência da dança e educação em dança, e verificamos que dançarinos maduros incorporam inteligência adaptativa por meio de estratégias de improvisação e redistribuição, além de práticas focadas em mindfulness, expressão e espiritualidade. Ainda assim, as forças e o conhecimento especializado de dançarinos maduros não recebem o reconhecimento merecido devido ao etarismo difundido nas culturas de dança ocidentais. Nossa revisão de literatura interdisciplinar revela ausência de informações integradas sobre a prática artística e o conhecimento relacionado à saúde de dançarinos maduros, o que inclui desafios, forças e formas potenciais de apoio. Propomos uma estrutura participativa e transdisciplinar para o estudo do envelhecimento na dança que transcende as fronteiras entre o conhecimento artístico e científico, posicionando os dançarinos maduros como coprodutores de perguntas, métodos, interpretação de evidências e aplicação de descobertas à prática. Nossa proposta foi elaborada em duas etapas: em primeiro lugar, integramos descobertas existentes sobre prática artística e saúde entre dançarinos maduros em diversas disciplinas, o que nos leva a defender uma epistemologia transdisciplinar que permita que métricas clínicas sejam consideradas juntamente com a análise artística e que posicione a prática artística entre idosos como um sistema de inteligência adaptativa. Em segundo lugar, conectamos as ideias obtidas em estudos sobre dança comunitária para idosos como inspiração para desenvolver uma estrutura de pesquisa participativa e transdisciplinar. Essa estrutura concentra-se no conhecimento corporificado e nos modos de investigação de dançarinos maduros na concepção, interpretação e divulgação da pesquisa. Ao tratar o envelhecimento como uma coreografia de adaptação, a estrutura proposta transforma a forma como o conhecimento especializado é reconhecido e como o próprio movimento se torna um espaço de produção de conhecimento.

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Biografia do Autor

Yomna El-Ghazouly , Universidade de Calgary – UCalgary, Calgary/Alberta, Canadá

Doutoranda em Mídia e Design Computacional (UCalgary) e mestre em Engenharia Arquitetônica. Pesquisa o envelhecimento corporificado com métodos participativos, tendo desenvolvido o método SpaceScript. Publica regularmente em periódicos de design e estudos sobre o envelhecimento.

 

Heunjung Lee, Universidade de Calgary – UCalgary, Calgary/Alberta, Canadá

Pós-doutoranda em artes cênicas na Universidade de Calgary, com bolsa do SSHRC (Conselho de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas do Canadá), dramaturga e dançarina tradicional coreana. Sua pesquisa investiga como as práticas e teorias da performance podem desafiar o preconceito etário e o estigma em torno da demência, frequentemente em comunidades BIPOC (negras, indígenas e pessoas de cor) sub-representadas. Lee foi representante estudantil no Conselho Administrativo da Rede Norte-Americana de Estudos sobre Envelhecimento e é editora de resenhas do periódico Theater Research in Canada.

Rebecca Barnstaple, Universidade de Guelph – UGuelph, Guelph/Ontário, Canadá

Professora assistente de Artes Criativas, Saúde e Bem-Estar (Universidade de Uganda), possui doutorado em estudos de dança com neurociência e formação em dançaterapia. Barnstaple tem vasta experiência no estudo dos efeitos terapêuticos, neuromusculares e cognitivos da improvisação em dança em idosos com demência e doença de Parkinson, bem como no desenvolvimento de programas de dança terapêutica em ambientes de saúde para idosos com doenças neurodegenerativas e dor crônica.

Sarah J. Kenny, Universidade de Calgary – UCalgary, Calgary/Alberta, Canadá

Professora Associada nas Faculdades de Cinesiologia e Artes (UCalgary), Kenny lidera o único Bacharelado combinado em Cinesiologia e Artes (Dança) no Canadá e atua como Presidente da Healthy Dancer Canada e Editora Associada do Journal of Dance Medicine and Science. A pesquisa de Kenny em ciência da dança aplica sua experiência como artista da dança à ciência da epidemiologia de lesões, com foco na redução do impacto das lesões em todas as populações de dançarinos. Ela liderou equipes na atualização de medidas padrão para o relato de lesões na dança e no desenvolvimento de métodos de triagem e prevenção de lesões para dançarinos. Kenny também explora a experiência psicossocial da dança comunitária para sobreviventes de câncer e idosos com doença de Parkinson.

Pil Hansen, Universidade de Calgary – UCalgary, Calgary/Alberta, Canadá

Professora na Escola de Artes Criativas e Performáticas (UCalgary), editora-chefe da série de livros Expanded Dramaturgy da Routledge, editora associada da Frontiers in Psychology: Performance Science e dramaturga de dança e criação coletiva. Ela se dedica ao desenvolvimento de abordagens baseadas em pontos fortes para a acessibilidade nas artes. Sua pesquisa empírica e artística em dramaturgia e psicologia da performance concentra-se na dinâmica da aprendizagem e nas relações socioambientais entre diferentes habilidades. Pil já escreveu a dramaturgia de mais de 40 peças teatrais, é autora da monografia Performance Generating Systems in Dance (Intellect, 2022) e editora dos livros Performing the Remembered Present (Methuen, 2017) e Dance Dramaturgy (Palgrave, 2015). Pil também vive e trabalha com deficiência física.

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Publicado

2026-04-29

Como Citar

El-Ghazouly , Y., Lee, H., Barnstaple, R., J. Kenny, S., & Hansen, P. (2026). Levantando Questões Sobre a Prática Artística na Maturidade e Práticas Adaptativas na Dança Canadense. Cena, 44(2). https://doi.org/10.22456/2236-3254.154835