JOGO, LINGUAGEM, ENQUADRAMENTO: REFLEXÕES SOBRE O ATOR

Auteurs

  • Rejane Kasting Arruda

DOI :

https://doi.org/10.22456/2236-3254.61600

Mots-clés :

Ator. Criação Cênica. Jogo Teatral. Pedagogia do Teatro

Résumé

Em ressonância com a práxis desenvolvida em sucessivos processos de criação, onde a Pedagogia do Teatro está em questão, propõe-se uma orientação para a prática atoral fundamenta no que chamamos de “hipótese do arranjo”. Para sustentá-la, utiliza-se proposições de Spolin e Stanislavski, bem como uma interface com outras áreas do conhecimento, como a Psicanálise e a Linguística de Ferdinand Sausurre. Acaba-se evidenciando um enlaçamento do ator com a linguagem durante o jogo de construção da poética cênica.

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Biographie de l'auteur

Rejane Kasting Arruda

Professora no curso de Artes Cênicas da Universidade Vila Velha. Doutora pela Universidade de São Paulo. Pesquisadora com o apoio do CNPQ-UNIVERSAL e FUNADESP.

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Publiée

2016-10-27

Comment citer

Arruda, R. K. (2016). JOGO, LINGUAGEM, ENQUADRAMENTO: REFLEXÕES SOBRE O ATOR. Revista Cena, (20), 97–111. https://doi.org/10.22456/2236-3254.61600

Numéro

No 20 (2016)

Rubrique

Artigos

Licence

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