Passos e Passados: velhices, artes cênicas e Tecnologias Assistivas para a criação de novos futuros

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.150160

Resumo

O objetivo deste estudo foi analisar narrativas de pessoas idosas sobre suas vi-vências nas artes cênicas, relacionando-as com a ampliação do potencial inclusivo propor-cionado pelas Tecnologias Assistivas. Nesta pesquisa, as pessoas 60+ serão abordadas no papel de bailarinas-atrizes em espaços cênicos, pensando-se a adaptação da estrutura e metodologias das TA para atender suas demandas. A metodologia teve uma abordagem qualitativa mediante a qual foram entrevistadas quatro idosas com idade média de 66 anos. O instrumento de pesquisa utilizado foi uma entrevista semiestruturada, tendo como pre-missa as narrativas das idosas nos grupos de dança em que atuam. Além disso, para a análise de conteúdo, usaram-se os passos de Bardin (2011), permitindo uma compreensão sobre as preocupações das entrevistadas. Os resultados mostram que a participação nes-tes grupos de dança traz benefícios sobre a valorização e autovalorização das integrantes como produtoras das suas vidas. Na perspectiva das Tecnologias Assistivas (TA), obser-vou-se que há visível falta de infraestrutura que poderia apoiar as expressões artísticas das pessoas 60+ e que são desconsideradas. Além disso, também foi possível observar em ambas as narrativas a importância de se pensar em metodologias adaptadas aos usuários dos espaços cênicos, sejam como público ou artistas, o que abrange também as TA como primordiais nesse processo. Para finalizar, observa-se que as iniciativas artísticas são cada vez mais oportunizadas às pessoas idosas, enriquecendo os processos de envelhecimento ao possibilitar o exercício da subjetividade, sendo necessárias para a mudança de para-digma em diferentes áreas como Educação, Artes Cênicas, Gerontologia, entre outras, destacando-se a necessidade de rearticular os espaços físicos para que possam tornar tais práticas mais efetivas e inclusivas.

 

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Biografia do Autor

Raquel K. Cirne, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil

Mãe, artista, tradutora, professora e escritora. Mestranda em Artes Cênicas/UFRGS, pós-graduada em Educação e Patrimônio Histórico (Uniritter-FAPA) e em Tradução de Espanhol (Estácio), licenciada em História (Uniritter-FAPA) e em Teatro (Ítalo-brasileiro). Autora da coleção Tradução em Cena, publicada pela Tacet Books. Professora de tradução teatral e de técnicas teatrais aplicadas.

Leticia Sophia Rocha Machado, UFRGS

Professora na Faculdade de Educação da UFRGS e coordenadora da Unidade de Inclusão Digital de Idosos (UNIDI-UFRGS). Pós-doutora em Informática na Educação (UFRGS), doutora em Informática na Educação (UFRGS), doutora em Educação (UFRGS), mestre em Gerontologia Biomédica (PUC-RS), graduada em Pedagogia Multimeios e Informática Educativa (PUC-RS).

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Publicado

2025-12-19

Como Citar

K. Cirne, R., & Rocha Machado, L. S. (2025). Passos e Passados: velhices, artes cênicas e Tecnologias Assistivas para a criação de novos futuros. Cena, 44(1). https://doi.org/10.22456/2236-3254.150160