UM DIÁLOGO ENTRE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA E ENUNCIAÇÃO

Autori

  • Verônica Pasqualin Machado Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-6385.36056

Parole chiave:

aquisição de segunda língua, enunciação, intersubjetividade

Abstract

Nos estudos em Aquisição de Segunda Língua (ASL), percebe-se a existência de diversas perspectivas teóricas, como as abordagens behaviorista, gerativista, psicolinguística e interacionista. O objetivo deste trabalho é demonstrar um diálogo entre campo e o da Linguística da  Enunciação, na teoria ligada a Émile Benveniste (1974/2006; 1966/2005), uma vez que se constata a falta de uma perspectiva enunciativa nos estudos em ASL. O trabalho apresenta: a) as principais noções que são trazidas pelas abordagens mencionadas; b) as possíveis exclusões do campo; e c) uma breve proposta de abordagem enunciativa para estudar esse fenômeno. Esse estudo pretende contribuir tanto para o campo dos estudos enunciativos quanto para o campo de Aquisição de Segunda Língua.

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Biografia autore

Verônica Pasqualin Machado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora substituta do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), no câmpus Sapucaia do Sul. Mestre na especialidade Teorias do Texto e do Discurso, na área de Estudos da Linguagem, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e licenciada em Letras-Língua Inglesa e Língua Portuguesa pela mesma universidade.

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Pubblicato

2014-12-18

Come citare

MACHADO, Verônica Pasqualin. UM DIÁLOGO ENTRE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA E ENUNCIAÇÃO. Cadernos do IL, [S. l.], n. 48, p. 082–103, 2014. DOI: 10.22456/2236-6385.36056. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/36056. Acesso em: 11 set. 2026.

Fascicolo

N. 48 (2014)

Sezione

Artigos de estudos literários

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