CONCORDÂNCIA VERBAL NA FALA DE CRIANÇAS DE CLASSE BAIXA DA CIDADE DE PORTO ALEGRE

Auteurs-es

  • Simone Mendonça Soares Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI :

https://doi.org/10.22456/2236-6385.24907

Mots-clés :

aquisição da linguagem – variação linguística – concordância verbal

Résumé

Este estudo tem por objetivo examinar os contextos linguísticos e sociais em que se dá a marcação da concordância variável de terceira pessoa do plural. A amostra é constituída por dados de fala de nove crianças de cinco anos de idade, pertencentes a uma comunidade carente de Porto Alegre. Dados foram gerados especificamente para análise quantitativa de concordância variável. A análise é alicerçada metodologicamente na perspectiva laboviana de Sociolinguística Quantitativa, tendo por parâmetros interpretativos resultados de estudos anteriores sobre dados de crianças de classe média (SOARES, 2006). De modo geral, os resultados obtidos apontaram que o comportamento linguístico das crianças sob estudo não diverge significativamente do comportamento linguístico das crianças das pesquisas anteriores.

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Publié-e

2012-01-20

Comment citer

SOARES, Simone Mendonça. CONCORDÂNCIA VERBAL NA FALA DE CRIANÇAS DE CLASSE BAIXA DA CIDADE DE PORTO ALEGRE. Cadernos do IL, [S. l.], n. 40, p. 106–122, 2012. DOI: 10.22456/2236-6385.24907. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/24907. Acesso em: 22 août. 2026.

Numéro

No. 40 (2010)

Rubrique

Artigos de estudos literários

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