Um projeto para a formação superior tecnológica

Resumo

O ensino superior brasileiro está sob pressão na pós-pandemia, tanto nos aspectos acadêmicos quanto nos financeiros. Os sintomas de um desalinhamento entre o ensino nas universidades e as necessidades da sociedade e das empresas de computação já vinham sendo percebidos, e a pandemia, com a consolidação de formas de trabalho remoto e híbrido, reforçou essa percepção. A formação tecnológica no Brasil seguiu de perto o modelo da Engenharia: um período inicial com conteúdos científicos no âmbito da matemática e da estatística e fundamentos como teoria da computação, algoritmos, complexidade, estruturas de dados e arquitetura de computadores. O resultado é que apenas ao final deste período os estudantes estão aptos a iniciar sua profissionalização. Em paralelo, surgem cursos de formação técnica de curto prazo, focados em preparar profissionais para operar as tecnologias de maior demanda no mercado. A característica do ensino tradicional precisa ser revista a fim de manter a excelência da formação acadêmica e atender às necessidades pessoais e das empresas.