ESPAÇO EDUCADOR SUSTENTÁVEL: estudo de caso em uma escola estadual

Resumo

A preocupação da população com o meio ambiente tem alterado de forma crescente, diante das inúmeras consequências sentidas pelas mudanças climáticas na atualidade, e a criação de Espaços Educadores Sustentáveis apresenta-se como uma das inúmeras possibilidades das quais a sustentabilidade pode se tornar um exemplo dentro de uma comunidade escolar. Este estudo de caso foi realizado em uma escola pública estadual, localizada no município de São Francisco de Paula, Rio Grande do Sul, objetivando-se por investigar e compreender, espaços educadores sustentáveis, e as possibilidades de sua construção na escola contribuindo para a educação para a sustentabilidade e a consciência ecológica. O processo metodológico consistiu em estudo qualitativo, onde em um primeiro momento se deu por meio de revisão bibliográfica, sobre temas como Escolas Sustentáveis, Educação Ambiental, a Legislação pertinente, e Espaços Educadores Sustentáveis. A coleta de dados foi através da observação do espaço físico da Escola Estadual de Ensino Fundamental Monsenhor Armando Teixeira. A criação de espaços educadores sustentáveis demonstra-se um exemplo concreto de como a sustentabilidade pode ser incorporada à rotina escolar, promovendo práticas que inspiram outras instituições e que, ao serem integradas ao projeto de ensino da escola, contribuem para a consolidar uma consciência ambiental contínua. Assim, esses espaços atuam como uma base educativa para a sustentabilidade, tornando-a um aspecto natural do cotidiano dos envolvidos.