A escola e a formação docente para o ensino de História

Autores

Resumo

Objetivou-se, por meio de uma revisão da literatura, refletir sobre a compreensão do papel da escola, a formação docente na educação básica, nos anos finais do ensino fundamental da disciplina de História, bem como, entender as interações estabelecidas entre aluno e o conhecimento na área de História, possibilitando a este uma maior aproximação e interesse com a disciplina. Destacam-se os autores clássicos: Paulo Freire, Moacir Gadotti, José Carlos Libâneo, bem como outros pensadores da área da historiografia educacional visando uma reflexão sobre a atuação do professor de História em sala de aula. Dessas referências emergem a concepção de uma escola democrática que disponibiliza formações continuadas aos professores de História para que esses possam ressignificar suas práticas e atuações em sala de aula na perspectiva de um melhor desempenho de seus alunos.

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Biografia do Autor

Fernando Rangel Pinto Barros, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Graduado em licenciatura plena em História pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA). Especialização em Antropologia Social pela UNIBF. Mestre em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). ORCID iD: https://orcid.org/0009-0006-2609-0173. E-mail: a102417@uri.edu.br.

Jordana Wruck Timm, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Realizou
estágio pós-doutoral em Educação. Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). ORCID iD: https://orcid.
org/0000-0002-4445-1909. E-mail: jordanawruck@hotmail.com.

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Publicado

18-09-2026

Como Citar

PINTO BARROS, Fernando Rangel; WRUCK TIMM, Jordana. A escola e a formação docente para o ensino de História. Revista Aedos, [S. l.], v. 18, n. 41, 2026. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/article/view/138044. Acesso em: 19 set. 2026.

Edição

v. 18 n. 41 (2026): Acordes: Edição especial

Seção

Artigos

Licença

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