Fotografia como recurso pedagógico no Ensino de História

revisão sistemática (2012-2022)

Autores

Resumo

O artigo apresenta uma revisão sistemática de dissertações e teses sobre a fotografia e o ensino de História. O locus de coleta dos dados foi a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. O recorte temporal é de 2012 a 2022. Foram empregados os seguintes descritores: fotografia, instrumento pedagógico, recurso didático; prática de ensino, História, fotografia; ensino; Ensino de História, Fotografia e Memória. Analisa-se a versatilidade da fotografia, sobretudo quando se materializa em sua qualidade polissêmica, o que a torna potencializadora no processo de ensino e aprendizagem do aluno não só no que se refere à disciplina de História, como nas demais disciplinas ministradas em sala de aula.

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Biografia do Autor

LAÉRCIO SANTANA MIRANDA, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

LAÉRCIO SANTANA MIRANDA 22:27 (há 4 minutos)     para mim                Graduado em Letras - Letras Clássicas pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2012). Tem experiência na área de História, com ênfase em História. Especialista em Produção de Material Didático e Formação de Mediadores de Leitura para a Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2016). Graduado em Direito pelo Centro Universitário - UniFG (2019). Pós-graduado em Direito Previdenciário pela Faculdade Futura (2021). Mestrando no Programa de Pós Graduação em Ensino - PPGEn, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. (Campus Vitória da Conquista).   
A imagem de fundo mostra luzes em movimento, criando formatos semelhantes a notas musicais. O fundo tem tom esverdeado e escurece para o lado esquerdo. Acima, lê-se o título: Acordes - Edição Especial.

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Publicado

10-07-2025

Como Citar

MIRANDA, LAÉRCIO SANTANA; IVO, ISNARA PEREIRA. Fotografia como recurso pedagógico no Ensino de História: revisão sistemática (2012-2022). Revista Aedos, [S. l.], v. 17, n. 39, 2025. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/article/view/135942. Acesso em: 11 ago. 2025.

Edição

v. 17 n. 39 (2025): Acordes: Edição especial

Seção

Artigos

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