Pensar a partir de uma experiência ancestral

Escola Sem Partido, religião e educação antirracista

Resumo

Este trabalho tem como objetivo pensar caminhos para uma educação antirracista, partindo da perseguição de grupos conservadores da atualidade, como o Escola Sem Partido, às religiões de matriz africana. Neste sentido, mobilizo como principais referências teóricas Rodney William (2019) para pensar o conceito de “Exunêutica” e de ancestralidade, além dos escritos de Wanderson Flor do Nascimento (2020) para debater educação antirracista. Busco refletir sobre a importância de conceber novos saberes na construção dos currículos escolares, numa perspectiva da ancestralidade dentre as comunidades de terreiro e tomando como exemplo o conhecimento compartilhado nos espaços de Candomblé no Brasil.