A Guerra do Paraguai nos livros didáticos de História do Brasil

André Átila Fertig, Tassiana Maria Parcianello Saccol

Resumo


O objetivo deste artigo é analisar como alguns livros didáticos de história do Brasil abordaram a Guerra do Paraguai. Nossa investigação buscou responder a uma questão norteadora: qual o enfoque que livros didáticos apresentam acerca da guerra, quais as inspirações teóricas que os autores de livros didáticos explicitam em suas obras, enfim, que tipo de visão da história produziam autores que escreveram seus textos ou tiveram eles editados desde o início do século XX até por volta da década de 1960. Neste sentido, pretendemos identificar as influências teóricas destes manuais didáticos e também verificar se havia um diálogo entre a produção didática e a produção historiográfica acadêmica, avaliando a proximidade ou não entre estas duas narrativas da história.

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Universidade Federal do Rio Grande do Sul - ISSN 1984-5634