O imperativo do dever e as reverberações do sociável: juventudes, escola e trabalho nas periferias

Resumen

As problematizações apresentadas neste artigo partem de discussões no âmbito da sociologia das juventudes, destacando a experiência de escolarização entre jovens de localidades de periferia. Tomamos por objetivo analisar as inter-relações entre habitação da escola, interações sociáveis e demandas por trabalho entre estudantes de grupos populares. Para tanto, consideramos as contribuições de Simmel e Martín-Barbero acerca da sociabilidade e da condição juvenil contemporânea, respectivamente. A pesquisa foi realizada em três bairros da cidade de Porto Alegre/RS, entre os anos de 2016 e 2019, junto a estudantes de instituições públicas, fazendo uso da aplicação de questionários, de grupos de discussão e observação in loco. Percebemos a intensa utilização de celulares e redes sociais, havendo uma “mútua afetação” entre o ofício de aluno e a condição de jovem. As dinâmicas relacionais produzidas pelos jovens parecem indicar que ao imperativo moral de responsabilização e independência, muitas vezes associado ao mundo do trabalho, articulam-se de forma tensa disposições estéticas interativo-sociáveis no cotidiano escolar.