Un espacio para el tiempo libre en las políticas de educación ¿Un espacio entrelíneas?
Resumen
Resumen
La propuesta de este estudio es desplegar cierta discusión acerca de la cuestión del tiempo libre, desde su lugar en el marco de políticas públicas asociadas a la educación. Para ello cumpliremos con una pequeña retrospectiva del proceso a través del cual se ha constituido el Estado y que características provenientes del campo de lo económico, político y social lo han definido. Finalmente, pretendemos ensayar algunas vinculaciones en relación a las políticas coligadas a la educación, de índole pedagógicas, asociadas a las nociones de tiempo libre que se podrían reconstruir desde el discurso de los documentos que se han elaborado en relación a la escuela. El presente trabajo se enmarca en el Programa de investigación “Políticas Educativas y Políticas de Investigación en Educación Física” del Departamento de Investigación del Instituto Superior de Educación Física de Montevideo.
Palabras clave: Tiempo Libre; Políticas educativas; Análisis documental
Abstract
The purpose of this study is spreading a discussion about the question of leisure, from its place in the frame of public politics associated with education. For it we carry with a little retrospective of the process behind the State compose and the characteristics who come from the economic, political and social fields defined. Finally, we try to make a link relationship with politics attaching with education, of pedagogy nature, associated to the leisure notions who could reconstitute from the speech of the documents was prepared about the school. This work framed in the research program “Educational Politics and Research Politics in Physical Education” of the Research Department of the Physical Education Institute in Montevideo.
Keywords: Leisure; Educational politics; Documental analysis
