POVO XOKLENG

TERRITORIALIDADE, EDUCAÇÃO E ESCOLA

Auteurs-es

  • Woie Kriri Sobrino Patté UFRGS

DOI :

https://doi.org/10.22456/1982-6524.125699

Résumé

Resumo em Xokleng

Zúmú tó ágónhká tē óg, vávãl blé jópálág jó, jópálág jó ún bág tó/UUFRGS, 2022 kí fevereiro kí lá tó 07, kí énh txó óg mõ vábén jó vá. Énh vē ke tē mē nú kúgmē kú, kól kú mē vátxiká, láglán kú, vín vén mú, vátxiká mē ve kú, énh jáklē tē énh kánhká tó Laklãnõ/Xokléng óg jógzē te mē kábén Jé. Énh vánhlál tóg tē kí nú ág á jógzē blé ú líkē kú ág vánhvē tē mú tē kábén tē - ú líkē kú énh txónh mū tē, ún mē énh kánátē mū tē, énh txó ú txi óg tó énh jávál mē zámá kú mē tēn kú óg vánhgénh jó tē mē óg likén mē vánhgénh kú mē kánátēnh tē.

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Publié-e

2022-09-28

Comment citer

PATTÉ, Woie Kriri Sobrino. POVO XOKLENG : TERRITORIALIDADE, EDUCAÇÃO E ESCOLA. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 183–194, 2022. DOI: 10.22456/1982-6524.125699. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/125699. Acesso em: 15 sept. 2026.

Numéro

Vol. 16 No. 2 (2022):

Rubrique

AUTORES INDÍGENAS

Licence

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