THE GRADUATE EDUCATION PROCESS OF ECONOMISTS IN THE USA

Authors

  • Egon Roque Fröhlich

DOI:

https://doi.org/10.22456/2176-5456.10492

Keywords:

Ensino economia. Pós-graduação em economia. Ensino economia EUA.

Abstract

This Report tries to verify how the graduate education process of economists is operating in the United States. What is the profile of the students and what are they doing after earning their degree in economics? These and other questions built the goal of the national survey. The positive side of the economists formation as well as the concerns are presented. Emphasis is given to the interrelationship of economics, mathematics and econometry. What kind of core program should build the education of doctors in economics? What are the constraints in the economics graduate courses? Criativity and limited communication skills comprise serious shortcomings for students in economics on the graduate level.

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Author Biography

Egon Roque Fröhlich

Ntualmente é revisora da ConTexto - Revista do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Contabilidade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Tradução e Revisão Textual, atuando principalmente nos seguintes temas: Controladoria, Ciências Contábeis, Administração e Economia. Realiza também revisão e formatação conforme a ABNT em teses e dissertações dos temas já mencionados.

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Published

2009-10-02

How to Cite

Fröhlich, E. R. (2009). THE GRADUATE EDUCATION PROCESS OF ECONOMISTS IN THE USA. Análise Econômica, 12(21 e 22). https://doi.org/10.22456/2176-5456.10492

Issue

Vol. 12 No. 21 e 22 (1994): março e setembro de 1994

Section

Artigos

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