, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Brazil
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Saberes Plurais Educação na Saúde v. 5 n. 2 (2021): Saberes Plur. - Experiências docentes e discentes
STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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