Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O ENSINO DE HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES INICIANTES DA CIDADE DO RIO GRANDE (RS) Resumo   PDF
Caroline Mattos Moraes
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O Ensino de Identidade de Gênero e Orientação Sexual Resumo   PDF
Eduardo Alberto Almeida
 
n. 1 (2014) O ensino gaúcho no contexto do Sesquicentenário da Revolução Farroupilha Resumo   PDF
Glauce Stumpf
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O ENVELHECIMENTO HUMANO COMO TEMÁTICA ABORDADA NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Resumo   PDF
Paula Evile Cardoso, Luciana Vargas Jardim, Fabio André Hahn
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O IMPACTO DA LEI DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA Resumo   PDF
Julio Cesar Ausani, Roselene Gomes Pommer
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O INVENTÁRIO DO COMENDADOR DOMINGOS FAUSTINO CORREA: PROCESSOS JUDICIAIS COMO FONTE DE PESQUISA E ENSINO Resumo   PDF
Carmem Burgert Schiavon, Virgilina Edi Gularte dos Santos Fidelis Palma
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O JORNAL CHICO REI DE POÇOS DE CALDAS (1987-1989) COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 Resumo   PDF
Daniel Porciuncula Prado, Gabriela Costa Silva
 
v. 3, n. 4 (2016) O ocularcentrismo da Base Curricular de História Detalhes   PDF
Maria Telvira da Conceição
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O OLHAR DO ALUNO: EM BUSCA DE NOVAS METODOLOGIAS E ABORDAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Resumo   PDF
Joci Scherer
 
v. 2, n. 2 (2015) O PIBID-História-UFRN e a formação do professor reflexivo: experiências de aprendizagem para além das intervenções nas escolas Resumo   PDF
Jefferson Pereira da Silva
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O potencial pedagógico da Idade Média Imaginada Resumo   PDF
Nilton Mullet Pereira, Bruno Chepp, Guilherme Mais
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA E O COTIDIANO ESCOLAR: TECENDO CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003 Resumo   PDF
Lueci da Silva Silveira
 
v. 2, n. 2 (2015) O Projeto Trajetórias Criativas e as novas formas curriculares: o planejamento dialógico e a interdisciplinaridade Detalhes   PDF
Viviane Gnecco
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O que é o Trabalho? Um retrato da classe trabalhadora do bairro Jardim dos Lagos Resumo   PDF
Mateus Ranzan
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O QUE PODE O PROFESSOR DE HISTÓRIA?” OFICINAS DE ENSINO DE CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA VOLTADAS PARA AS CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS – UMA EXPERIÊNCIA NO IF FARROUPILHA CAMPUS ALEGRETE Resumo   PDF
Mário Augusto Correia San Segundo
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino O ruído infame das ecologias menores: o grindcore e as relações entre meio ambiente e educação Resumo   PDF
Rodrigo Barchi
 
v. 3, n. 4 (2016) O tempo presente no ensino de História: uma experiência de produção audiovisual em EAD Resumo   PDF
Valéria Maria Santana Oliveira
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino O uso de iconografias de paisagem para o ensino da História Ambiental: um diálogo com a História da Arte Resumo   PDF
Ana Marcela França
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O uso de Internet no aprendizado de História: possibilidades e dificuldades Resumo   PDF
Bruno Stelmach Pessi
 
v. 3, n. 5 (2016) O uso do testemunho no ensino de história Resumo   PDF
Roberta da Silva Morais
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O uso historiográfico no ensino de história moderna: saberes e percepções em sala de aula Resumo   PDF
Leticia Chilanti
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação OS CONCEITOS E A MEDIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA Resumo   PDF
Aristeu Castilhos da Rocha
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino Os cursos de graduação em história das universidades estaduais do Paraná e a política estadual de Educação Ambiental Resumo   PDF
Jó Klanovicz
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação OS DEUSES DEVEM ESTAR LOUCOS: LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DE CONHECIMENTO NAS AULAS DE HISTÓRIA Resumo   PDF
Caroline Dall Agnol
 
v. 3, n. 5 (2016) Os jovens no cotidiano escolar em uma periferia de Porto Alegre Resumo   PDF
Tanise Baptista de Medeiros
 
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