Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino Livro História Ambiental e Migrações: diálogos Detalhes   PDF
Débora Nunes de Sá
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação MANIBA, MANDIOCA E AIPIM: RESGATE DE RECEITAS COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA. Resumo   PDF
Gabriel Chaves Amorim
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação MAQUETE E ENSINO DE HISTÓRIA: COTIDIANO NO ANTIGO EGITO E A LEI 10.639/2003 Resumo   PDF
Jéssica Fernanda Arend, Calison Eduardo Santos Pacheco, André Luis Ramos Soares
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação MATERIAIS DIDÁTICOS INTERATIVOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: IDENTIFICAÇÃO, LIMITES E POTENCIALIDADES Resumo   PDF
Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereir Alves Pereira Mourad, Gabriela Dambros
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino Meio ambiente na aula de História: Interações entre ensino de história, história ambiental e educação ambiental Detalhes   PDF
Elenita Malta Pereira
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação MÍDIAS CINEMÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: A PERSPECTIVA DISCENTE SOBRE ESTE RECURSO PEDAGÓGICO Resumo   PDF
Luiz Paulo da Silva Soares
 
v. 5, n. 7 (2018) Miradas diversas sobre o Pibid História: entrevista com Katani Maria Monteiro Ruffato Detalhes   PDF
Caroline Pacievitch, Natália Pietra Méndez
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação Música Negra como Resistência: África, Brasil e Estados Unidos Resumo   PDF
Gabriel de Lima, Davi dos Santos, Bruno Ribeiro Oliveira
 
n. 1 (2014) Narrando o passado: o jornal nas aulas de História Resumo   PDF
Aline Mendes Lima
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação NARRATIVAS DA ANTIGUIDADE ORIENTAL-MESOPOTÂMIA Resumo   PDF
Gabriela Schmitt
 
v. 3, n. 4 (2016) Narrativas divergentes no processo de desenvolvimento do pensamento histórico em sala de aula Detalhes   PDF
Ana Paula Rodrigues Carvalho
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação Necessidades e perspectivas no Ensino de História local: a produção de um livro didático sobre a história de Santa Maria e região Resumo   PDF
Denise Belitz Quaiatto
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação Novos materiais didáticos para valorização de Patrimônio Cultural e História Local Resumo   PDF
Marilen Fagundes Peres
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O ENEM e o ensino da História: reflexões a partir dos resultados do Colégio Estadual Farroupilha Resumo   PDF
Fabricio Romani Gomes, Suelen Marchetto
 
v. 5, n. 7 (2018) O ensino de História e a resistência aos medos de falar, de ser e de dizer Resumo   PDF
Pedro Soares Gediel, Fernando Seffner
 
v. 2, n. 2 (2015) O ensino de História e os Direitos Humanos no labirinto do capital Resumo
Mateus Filippa Meireles
 
v. 3, n. 5 (2016) O ensino de História na escola: notas sobre o fazer científico nas ciências humanas Resumo   PDF
Vinícius Finger
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O ensino de Historia no Brasil suas funções e implicações políticas e sociais-Século XIX até atualidade Resumo   PDF
Marilen Fagundes Peres, Janete Schirmer, Tatiane Souza Ritter
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O ENSINO DE HISTÓRIA NO PROEJA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS TRABALHADORES Resumo   PDF
Paula Rochele Silveira Becher, Denise Verbes Schmitt, Roselene Moreira Gomes Pommer
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O ENSINO DE HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES INICIANTES DA CIDADE DO RIO GRANDE (RS) Resumo   PDF
Caroline Mattos Moraes
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O Ensino de Identidade de Gênero e Orientação Sexual Resumo   PDF
Eduardo Alberto Almeida
 
n. 1 (2014) O ensino gaúcho no contexto do Sesquicentenário da Revolução Farroupilha Resumo   PDF
Glauce Stumpf
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O ENVELHECIMENTO HUMANO COMO TEMÁTICA ABORDADA NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Resumo   PDF
Paula Evile Cardoso, Luciana Vargas Jardim, Fabio André Hahn
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O IMPACTO DA LEI DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA Resumo   PDF
Julio Cesar Ausani, Roselene Gomes Pommer
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação O INVENTÁRIO DO COMENDADOR DOMINGOS FAUSTINO CORREA: PROCESSOS JUDICIAIS COMO FONTE DE PESQUISA E ENSINO Resumo   PDF
Carmem Burgert Schiavon, Virgilina Edi Gularte dos Santos Fidelis Palma
 
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