Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 1 (2014) Ensino de História indígena e EJA: práticas e desafios Resumo   PDF
Augusta Silveira
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação ENSINO DE HISTÓRIA: JUVENTUDE E CONTRACULTURA NORTE AMERICANA DA DÉCADA DE 60 UTILIZANDO O MUSICAL ACROSS THE UNIVERSE Resumo   PDF
Julio Cezar Pires, Nathalia Oliveira Ferreira, Juliana Fick
 
v. 2, n. 2 (2015) Ensino Médio Integrado: possibilidades de interdisciplinaridade entre os conteúdos de História e as disciplinas da área técnica nos cursos ofertados no Campus Bento Gonçalves do Instituto Federal do Rio Grande do Sul Resumo   PDF
Letícia Schneider Ferreira
 
v. 2, n. 2 (2015) Entre flores e espinhos: a construção do professor de História (formação, dialética e perspectivas) Resumo   PDF
Eduardo Mognon Ferreira, Samuel Vinícius Moreira da Silva
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino Entrevista com Prof. Dr. Marcos Reigota (UNISO) Detalhes   PDF
Elenita Malta Pereira
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino Entrevista com Prof. Dr. Paulo Henrique Martinez (UNESP) Detalhes   PDF
Elenita Malta Pereira
 
v. 3, n. 4 (2016) Entrevista com Verena Alberti: História Oral, formação de professores e ensino de História Detalhes   PDF
Jocelito Zalla, Aryana Lima Costa
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação Escritas epistolares: desenvolvendo o conceito de interculturalidade entre crianças guarani e crianças das escolas do PIBID Resumo   PDF
Ana Paula Rodrigues de Oliveira, Ariadne Barbieri Nunes, Luana Born Machado
 
v. 8, n. 6 (2020): Jornada de Ensino de História e Educação: Ensino de História e Educação em Tempos de Incerteza Espaço escolar e percepção do sujeito: relatos de experiências de ensino de história Resumo   PDF
Camila Acosta Queiroz
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação Estudo das ações e representações dos movimentos sociais latino-americanos no ensino fundamental: experimentações no PIBID-História-UFRGS Resumo   PDF
Edson Antoni, Leonardo Eggres, Roberta Melo
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação ETNOGRAFIA E O ENSINO DE HISTÓRIA: ALGUMAS POSSIBILIDADES Resumo   PDF
Caroline Mattos Moraes
 
n. 1 (2014) Expediente Resumo   PDF
Equipe Editorial Revista do Lhiste
 
v. 2, n. 2 (2015) Expediente Detalhes   PDF
Equipe Editorial Revista do Lhiste
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação Expediente Detalhes   PDF
Equipe Editorial Revista do Lhiste
 
v. 3, n. 5 (2016) Expediente Detalhes   PDF
Equipe Editorial Revista do Lhiste
 
v. 3, n. 4 (2016) Expediente Detalhes   PDF
Equipe Editorial Revista do Lhiste
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino Expediente Detalhes   PDF
Revista do Lhiste Lhiste/UFRGS
 
v. 5, n. 7 (2018) Expediente Detalhes   PDF
Equipe Editorial Revista do Lhiste
 
v. 8, n. 6 (2020): Jornada de Ensino de História e Educação: Ensino de História e Educação em Tempos de Incerteza Expediente Detalhes   PDF
Equipe Editorial Revista do Lhiste
 
n. 1 (2014) Experiência docente em História: aplicação de técnicas de ensino em uma turma de nível fundamental Resumo   PDF
Keidy Narelly Costa Matias
 
v. 5, n. 7 (2018) Gênero e ensino de história: reflexões sobre práticas de iniciação à docência no PIBID/História (UFRGS) Resumo   PDF
Bibiana Harrote Pereira da Silva, Caio de Souza Tedesco, Andressa da Silva Borba
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E TEORIA QUEER: DIÁLOGOS POSSÍVEIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo   PDF
Antoniel dos Santos Gomes Filho, Cícero Edinaldo dos Santos
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação HISTÓRIA E POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTO PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFERENÇAS SOCIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR. Resumo   PDF
Rafaella de Aguiar Coradini, Vítor Otavio Fernandes Biasoli
 
v. 4, n. 6 (2017): História Ambiental e Ensino Historiografia social da Amazônia e história ambiental: Um breve balanço Resumo   PDF
Carla Oliveira de Lima
 
v. 2, n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação Hominídeos, Vênus e Bruna: Ensino de História e Aprendizagem Significativa em uma turma de Educação de Jovens e Adultos Resumo   PDF
Wellington Rafael Balém
 
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