“De Noel Rosa a MC Pocahontas”: trabalhando história das mulheres no ensino médio com apoio de músicas brasileiras

Lair Amaro dos Santos Faria

Resumo


Da observação de comentários misóginos por parte de alunas e alunos e, concomitantemente, da constatação da alta taxa de feminicídio no Brasil, surgiu a percepção de que cabia a elaboração de uma aula em que a história das mulheres fosse abordada. No bojo dessa intenção, verificou-se que a aula deveria ser diferenciada, inclusive na exposição. Assim, por meio da reprodução de canções brasileiras em sala de aula nas quais a figura da mulher ocupa o lugar central, alunas e alunos puderam ouvir e, em seguida, discutir as letras das músicas refletindo se as composições, enquanto documentos de suas épocas, contribuíam para o entendimento do quadro atual de violência contra as mulheres.


Palavras-chave


História das mulheres; ensino de história; uso de fontes musicais

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Revista do Lhiste – Laboratório de Ensino de História e Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Porto Alegre

ISSN 2359-5973