Educação em Direitos Humanos: uma breve análise da experiência em estágio curricular em história no ensino médio da rede pública estadual do Rio Grande do Sul

Anita Natividade Carneiro

Resumo


Este relato trata da experiência do estágio obrigatório curricular em História no Ensino Médio, realizado na rede pública estadual do Rio Grande do Sul. A temática escolhida - a educação em direitos humanos no âmbito da disciplina de História - mostrou-se ser um desafio constante nessa prática docente, gerando diversas reflexões e modificações durante a mesma. 


Palavras-chave


Ensino de História, Educação em Direitos Humanos, Ensino Médio.

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Revista do Lhiste – Laboratório de Ensino de História e Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Porto Alegre

ISSN 2359-5973