O ensino de História e os Direitos Humanos no labirinto do capital
Palavras-chave:
Ensino de História, Direitos Humanos, Capitalismo, Estágio de Docência em História, Prática de EnsinoResumo
Dentro dos limites de um pequeno texto acadêmico, sistematiza-se uma reflexão sobre a dificuldade posta pelo tratamento da temática dos Direitos Humanos pelo ensino de História dialogando com uma experiência concreta de Estágio Docente supervisionado junto a uma turma do 2º ano do Ensino Médio em uma Escola Pública Estadual de Porto Alegre (RS). Indica-se o que se entende por um dos vários caminhos possíveis para o enfrentamento dessa temática, defendendo-se a indissociabilidade entre a defesa de uma educação orientada para a construção de uma cultura de respeito à digni-dade humana e ao arcabouço de valores demo-cráticos historicamente conquistados e o com-promisso com a construção de um projeto edu-cacional que efetivamente questione os funda-mentos da ordem social capitalista, em última instância impeditiva para a concretização de uma igualdade substantiva.Downloads
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