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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular - Agosto de 2022 - Jogos digitais aplicados ao ensino/aprendizagem
Gamificação em um Ambiente Virtual de Aprendizagem: relatos da aplicação de uma sequência didática gamificada sobre o conteúdo de Funções em um curso superior
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 16 n. 1 (2018): Edição Regular - Julho de 2018 - Objetos de aprendizagem
Repositórios educacionais: uma análise da usabilidade do eduCAPES
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 16 n. 2 (2018): Edição Regular - Dezembro de 2018 - Mobile learning
Aplicativo Caixa de Música: recurso para aprimoramento das concepções sobre diversidade na Educação Infantil
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 17 n. 1 (2019): Edição Regular - Julho de 2019 - Ambientes virtuais de aprendizagem
Planejamento, desenvolvimento e avaliação de um ambiente virtual de aprendizagem gamificado
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 17 n. 1 (2019): Edição Regular - Julho de 2019 - Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento: enriquecimento da formação inicial por meio de um Sistema via web
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 17 n. 1 (2019): Edição Regular - Julho de 2019 - Teorias educacionais aplicadas à TIC
Sala de Aula Invertida em aulas de Matemática Financeira Básica no Ensino Médio: reflexões sobre atividades e recursos didáticos digitais
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 17 n. 2 (2019): RENOTE 2019-2: Edição Especial - Workshop de Inovação Pedagógica com Tecnologia - Artigos
Ensino Híbrido: aspectos teóricos e análise de duas experiências pedagógicas com Sala de Aula Invertida
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 17 n. 1 (2019): Edição Regular - Julho de 2019 - Teorias educacionais aplicadas à TIC
Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas na Formação Continuada de Professores: uma experiência de Sala de Aula Invertida no 9º ano do Ensino Fundamental
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 7 n. 3 (2009): Edição regular - Dezembro de 2009 - Artigos
O estudo da função polinomial do 1o grau: diferenças entre ver e ouvir um objeto de aprendizagem na inclusão de sujeitos com deficiência visual em sala de aula
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 15 n. 1 (2017): Edição Regular - Julho de 2017 - Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador
Students’ perceptions about a multimedia learning laboratory: an experience in teaching biology classes
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 17 n. 1 (2019): Edição Regular - Julho de 2019 - Mobile learning
Mobile games de entretenimento em práticas pedagógicas interdisciplinares
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