Perfil do autor

Imran, Hazra, Douglas College – Faculty of Commerce and Business Administration New Westminister, BC – Canada, Canadá

  • v. 13, n. 2 (2015): Edição Regular - Teorias educacionais aplicadas à TIC
    Um estudo sobre as variáveis para predição de alunos não concluintes em cursos suportados por Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem
    Resumo  PDF