Perfil do autor

Fernando Halberstadt, Fabrício, PPGEM&EF/UFSM, Brasil

  • v. 13, n. 1 (2015): Edição Regular - Tecnologia na educação
    O ensino e aprendizagem dos objetos reta e desigualdades com o GrafEq: uma abordagem com vistas à Teoria dos Registros de Representação Semiótica
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