SMARTPHONES NO ENSINO: APLICAÇÃO DE GÊNEROS DIGITAIS EM INTERFACES MÓVEIS
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.53508Palavras-chave:
gêneros digitais, interfaces móveis, smartphonesResumo
O trabalho mostra possibilidades de uso dos gêneros digitais pedagógicos através de padrões de interface predefinidos. A partir da produção de um web site móvel do professor, são elaborados gêneros (testes, exercícios, resumos de aulas, etc.) e é feita uma aplicação com os alunos. Os dados são validados, avaliando-se o uso dos alunos em situações pedagógicas reais e é aplicado um questionário de satisfação. Conclui-se sobre limites da ferramenta na produção de gêneros acadêmicos, consequências de alunos portarem um suporte móvel e como gêneros acadêmicos são reelaborados não só durante a leitura, mas também em função do que é definido na produção do web site.
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