A APLICAÇÃO DE ANIMAÇÕES NO ENSINO DE FÍSICA

Juliano Schimiguel, Waltrudes Everton Sanches, Marcos Roberto Andreasi, Paulo Henrique de Siqueira

Resumo


Este trabalho se propôs a verificar se o uso de animações interativas computacionais, na função de organizadores prévios, pode favorecer os processos de ensino e aprendizagem dos conceitos da energia mecânica. Para tanto, foi desenvolvida uma animação interativa, denominada Energia no Bate – Estaca, e empregado um estudo que avaliou a influência da utilização desse recurso junto a alunos de uma escola pública de Ensino Médio. Os resultados obtidos sugerem que o uso de animações interativas como organizadores prévios é uma alternativa válida e eficaz para favorecer o processo ensino-aprendizagem dos conceitos da Energia Mecânica.

Palavras-chave


animação interativa; simulação; energia; ensino da física.

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DOI: https://doi.org/10.22456/1679-1916.41675

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RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação      ISSN 1679-1916

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