Escrita Coletiva: o potencial de um Groupware via Web

Autores

  • Patricia Alejandra Behar
  • Alexandra Lorandi Macedo
  • Jossiane Boyen Bitencourt
  • Sandra Bordini Mazzocato

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.13892

Palavras-chave:

Escrita Coletiva, Cooperação/Colaboração, Aprendizagem

Resumo

O presente artigo descreve o processo de construção de um editor voltado
para a escrita cooperativa/colaborativa via Web. O ETC - Editor de Texto Coletivo - foi
desenvolvido pelo NUTED/UFRGS (Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação
da Universidade Federal do Rio Grande do Sul). O seu objetivo é dar suporte à
elaboração de um texto de forma síncrona e/ou assíncrona por autores dispersos
geograficamente. Sendo assim, o editor fornece ferramentas para a negociação,
coordenação das ações e comunicação entre os participantes. Logo, trata-se de um
ambiente com potencial para acompanhar o processo de construção da coletividade.

Downloads

Não há dados estatísticos.
RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

Downloads

Publicado

2006-07-17

Como Citar

BEHAR, P. A.; MACEDO, A. L.; BITENCOURT, J. B.; MAZZOCATO, S. B. Escrita Coletiva: o potencial de um Groupware via Web. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 4, n. 1, 2006. DOI: 10.22456/1679-1916.13892. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13892. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 4 n. 1 (2006): Edição Regular - julho de 2006

Seção

Artigos

Licença

Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).