Uma escola diferente do mundo lá fora

Margrid Sauer, Karla Saraiva

Resumo


O objetivo deste artigo é investigar porque os pais escolhem escolas disciplinares e militarizadas para matricularem os filhos. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas. Os dados da primeira etapa permitiram compreender que a motivação dos pais para procurar a escola foi o bom desempenho em vestibulares e no ENEM, bem como seu sistema disciplinar. As entrevistas da segunda etapa mostram que os alunos gradativamente abandonam amigos e atividades que não estejam relacionadas à escola e que a rígida disciplina modifica não apenas os alunos, mas suas próprias famílias. O desempenho no vestibular apareceu também nesta segunda etapa e justifica os sacrifícios impostos pela disciplina.

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DOI: https://doi.org/10.21573/vol35n32019.95346

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Prefixo DOI: 10.21573