Individuación y mercado educacional en chile

Víctor Orellana C., Manuel Canales C., Cristián Bellei C., Fabián Guajardo M.

Resumo


Este artículo sistematiza hallazgos de distintas investigaciones sobre la educación chilena para comprender los mercados educativos. A sus reportados déficits de equidad y calidad, se discute su efecto profundizador de la individualización. Prácticas antes emplazadas en el mundo de la vida o en la política ahora son colonizadas mercantilmente, articulando la experiencia de vida como continuo individual de elección de mercado y rendimiento alienado. Se experimenta el mercado educativo como constricción de libertad, lo que se suma a la inequidad y la baja calidad promedio documentada.

Palavras-chave


individuación, mercado, educación chilena, privatización educativa

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DOI: https://doi.org/10.21573/vol1n12019.89879

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Prefixo DOI: 10.21573