O modelo sistêmico no campo da educação municipal:o discurso e as práticas cotidianas na gestão educacional do Recife

Edson Francisco de Andrade

Resumo


O presente artigo analisa o movimento de criação do Sistema Municipal de Ensino do Recife, assim como as nuances que permeiam o exercício de suas atribuições. Problematiza-se a relação entre o discurso sobre o modelo sistêmico na educação e o impacto que esta perspectiva de gestão exerce na proposição e execução das práticas educacionais para o município. Verificou-se que a persistência da desarticulação entre as instâncias de participação constitui o principal entrave para o processo de descentralização de decisões na gestão da educação municipal.


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DOI: https://doi.org/10.21573/vol26n12010.19687

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Prefixo DOI: 10.21573