A gestão democrática da educação na rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul (1985-2001)

Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral

Resumo


Este artigo analisa a trajetória da gestão democrática da educação pública na rede estadual do Rio Grande do Sul, entre 1985 e 2001. Argumenta que, com base em dados empíricos, os movimentos iniciados pelo CPERS/Sindicato na década de 1980 estimularam o debate sobre a proposta de gestão democrática. Houve algumas rupturas neste processo, apresentando-se, no governo de 1998 a 2002, discussões mais profundas sobre o tema. No entanto, houve resistências do poder legislativo, dos professores e da mídia às propostas para a ampliação da gestão democrática na educação. O trabalho conclui que a legislação construída foi importante indutora de mudanças nas práticas escolares.


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DOI: https://doi.org/10.21573/vol24n22008.19254

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Prefixo DOI: 10.21573