Estado gerencial, reestruturação educativa e gestão da educação

Álvaro Moreira Hypólito

Resumo


Este artigo discute a reorganização do Estado e suas implicações para o sistema educacional. Inicialmente, apresenta idéias a respeito do Estado gerencial como tendência hegemônica e conservadora para, em seguida, demonstrar como esta noção tem sido construída no campo educacional. No caso brasileiro, o artigo toma como exemplo o programa ProQualidade desenvolvido em Minas Gerais há alguns anos atrás. Por fim, debate alguns efeitos e indica a abrangência dessas tendências para a educação, discutindo sua pretensa eficácia na solução de problemas da escola básica.


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DOI: https://doi.org/10.21573/vol24n12008.19239

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Prefixo DOI: 10.21573