POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (1989-1992)

Vagno Emygdio Machado Dias, Tânia Barbosa Martins

Resumo


O objetivo do artigo é analisar a perspectiva de gestão e política educacional na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (1989-1992) durante a implementação da escola pública popular. O método de análise é um estudo teórico da legislação pertinente ao tema no Conselho Estadual de Educação (CEE) e um estudo teórico documental nos cadernos de formação, regimentos e demais fontes que compõem os materiais de formação docente, reorganização curricular e implementação dos ciclos de formação no ensino fundamental municipal. Conclui-se que se trata de uma experiência radical em gestão e política educacional.

 


Palavras-chave


Gestão e Política Educacional. Escola Pública Popular. Pensamento freiriano.

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DOI: https://doi.org/10.21573/vol37n22021.112837

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Prefixo DOI: 10.21573