Desafios da gestão escolar na construção da educação integral

Pedro Ganzeli, Cristiane Machado, Rosane Garcia Dorazio Nogueira

Resumo


Este artigo tem o objetivo de explicitar e problematizar os desafios enfrentados e as ações adotadas pela gestão escolar para a construção da educação integral em uma escola municipal de Campinas (SP) de ensino fundamental. Utilizamos como procedimentos metodológicos a revisão bibliográfica, a análise documental e observações participativas na unidade escolar pesquisada. O processo de organização do espaço escolar demandou embates políticos e pedagógicos entre as instâncias da Secretaria Municipal de Educação e a equipe gestora, prevalecendo as demandas da unidade escolar.

Palavras-chave


Educação integral. Gestão escolar. Projeto Político Pedagógico.

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DOI: https://doi.org/10.21573/vol36n22020.101374

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Prefixo DOI: 10.21573