v. 14, n. 1 (2020)

Para Onde!?

Sumário

Artigos de convidados

CIDADE E CAMPO: CONTINUUM OU DESCONTINUIDADE
Rosa Maria Vieira Medeiros
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01-12

Artigo

A (I)MATERIALIDADE DO LIMITE E DA FRONTEIRA
Leonardo Luiz Silveira da Silva, Juarez Augusto Silveira da Silva
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13-30
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DE GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS DO PROJETO EDUCAÇÃO DO CAMPO DE CANGUÇU/RS
Queli Rejane da Silva Konzgen, Janete Webler Cancelier, Juliane Paprosqui Marchi da Silva
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31-54
O PROCESSO DE DEMARCAÇÃO DE TERRAS INDÍGENAS NO BRASIL E O TERRITÓRIO DOS POVOS ORIGINÁRIOS
Rodrigo Wienskoski Araujo
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55-70
A REGIÃO TRANSFRONTEIRIÇA DO IGUAÇU E AS AÇÕES DA IIRSA
Francisco Jorge Vicente, Aldomar Arnaldo Rückert
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71-89
POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO AO AR LIVRE VOLTADA PARA O LUGAR EM UM CONTEXTO BRASILEIRO
Paola Gomes Pereira, Antonio Carlos Castrogiovanni
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90-109
OS CORPOS COMO ESCALA E ATOR POLÍTICO NA PRODUÇÃO DO ESPAÇO: O CASO DA CRISE HIPOTECÁRIA DA ESPANHA
Márcia Ivana da Silva Falcão
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110-126
AS INTERFACES LITERÁRIAS DA GEOGRAFIA: ESPAÇO E INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Júlia Dall'Agnese, Laura Bueno, Aline de Lima Rodrigues
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127-142

Resenha

PENSAR PELA GEOGRAFIA – ENSINO E RELEVÂNCIA SOCIAL
Aline de Lima Rodrigues
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143-146