Siega, C. K., Mendonça, I. T. M., Gruber, C. e Jora, D. R. F. (2021) “STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA”, Saberes Plurais Educação na Saúde, 5(2), p. 15–26. doi: 10.54909/sp.v5i2.114424.