Siega, Cheila Karei, Igor Thiago Marques Mendonça, Crislaine Gruber, e Daniella Regina Farinella Jora. 2021. “STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA”. Saberes Plurais Educação Na Saúde 5 (2):15-26. https://doi.org/10.54909/sp.v5i2.114424.